-

-

Ovoj grupi pripadaju igre za koje je potreban voditelj. Najčešće je to vaspitač ili neko stariji. Ove igre su pogodne za igranje u obrazovnim ustanovama, vaspitnim centrima ili tamo gde je prisutan neko stariji koji je rad da zabavi decu.

Blizanci

Tip: mirna igra
Materijal: nije potreban


Voditelj svakom učesniku šapne ko je. U grupi treba da se nađu po dva patuljka, dva Betmena, dve vile, dve životinje... Zatim se organizuje «koktel» na kome će svi prilaziti jedni drugima sa ciljem da saznaju ko je njihov par-blizanac. Pitanja postavljaju tako da odgovor može biti «da» ili «ne». Na kraju svi se vrate u krug i svako treba da sedne pored učesnika za koga misli da je njegov par. Sledi razgovor o razlozima koji su ih naveli da misle da su pronašli svog blizanca.

Igru zapisala i predložila LJ

Da i ne

Tip: Mirna aktivnost
Materijal: različite tvrdnje, papiri DA i NE


Učesnici se koncentrisu oko odgovara DA ili NE za neku tvrdnju ili ostanu u sredini ako su neodlučni. Sada je potrebno da se pridobiju neodlučni, tako da obe grupe iznose svoje argumente. Primeri za tvrdnje: Životinje u ZOO vrtovima su srećne; mačke su bolji kućni ljubimci od pasa; odlazak na planinu je uzbudljiviji od odlaska na more.

Igru zapisala i predložila LJ

Dnevnik

Tip: mirna igra
Materijal: kutije, cedulje, olovke


Svaki učesnik ima deset ceduljica na kojima napiše po jednu reč vezanu za događaje prethodnog dana. Svoje ceduljice stavi u posebnu kutiju/kovertu. Svako uzima po jednu kutiju (ne svoju) i ima deset minuta da napiše šta misli da je ta osoba radila tog dana i ko je ona.

Igru zapisala i predložila LJ

Dodaj zamotuljak

Tip: mirna igra
Materijal: papiri za umotavanje sa ispisanim tekstom, mali poklon, muzika


Voditelj zamota mali poklon u mnogo slojeva papira. Na svaki sloj napiše pitanje ili zadatak, npr. «Otpevaj pesmu» ili «Zagrli osobu pored sebe». Primeri za pitanju su: «Ko je tvoj najbolji prijatelj?» ili «Koju igricu najviše voliš?» Voditelj pušta muziku. Učesnici dodaju zamotuljak po krugu ili ga bacaju jedan drugom. Kada muzika stane, učesnik kod koga je zamotuljak skida jedan sloj papira i odgovara na zadatak ili pitanje koje je napisano na papiru. Igra se nastavlja dok ne budu odmotani svi slojevi papira. Poklon dobija učesnik koji je skinuo poslednji sloj.

Igru zapisala i predložila LJ

Džejms Bond

Tip: aktivna igra
Materijal: nije potreban


Ovo je audicija za izbor glumca koji će dobiti ulogu u filmu o Džejmsu Bondu. Učesnici redom, jedan po jedan, odlaze do suprotnog kraja prostorije i tamo na strogo poverljiv način dobijaju tajni plan o tome šta treba da rade.

Ali, predstoji puno opasnosti! Džejms Bond mora da se provlači ispod bodljikave žice i da pređe preko reke pune pirana – nisu hranjene ove nedelje! Mora da puzi kroz močvarna područja gde vrebaju krokodili. Treba da preskoči preko visoke žice, zaleđenog planinskog vrha, kroz napušteno rudarsko okno... Naravno, ne sme da napravi nikakvu buku jer će probuditi opasnog čuvara u osmatračkom tornju.

Nijedan predmet, u stvari, ne postoji. Učesnici moraju da zapamte redosled svih zadataka i da preuzmu odgovarajuće akcije. Ako im je potrebna pomoć, daju znak voditelju koji ih podseća na to šta je sledeći zadatak. Svaka osoba mora proći kroz sve opasnosti. Na kraju grupa bira učesnika kome će biti poverena uloga Džejmsa Bonda. On može da podeli uloge grugim učesnicima i da zajedno glume.

Igru zapisala i predložila LJ

Džinovska figura

Tip: aktivna igra
Materijal: nije potreban


što je više učesnika, igra je zanimljivija. Zadatak je da se od više tela napravi jedno veliko. Svi učesnici leže na podu formirajući na taj način telo džina: manji krug – glavu, kraća linija – vrat, pravougaonik – telo, četiri duže linije – noge i ruke. Kada su se okupili, voditelj daje instrukcije, a učesnici kao grupa, prikazuju jednu po jednu radnju:

   

      Stomak te svrbi – počeši ga!

      Fudbalska lopta je na tvom stopalu – šutni je!

      Pertla ti se odvezala – zapertlaj je!

      Golica te nešto u nosu – kihni!

      Pantalone ti spadaju – navuci ih!

Igru zapisala i predložila LJ

Građevine

Tip: mirna igra
Materijal: kompleti različitih predmeta


Učesnici su podeljeni na manje grupe. Svaka grupa dobije identičan komplet od desetak ili više različitih predmeta, npr. stolicu, papir, olovke, kocke, flaše, jastuk... Zadatak malih grupa je da bez reči, zajednički naprave što višu građevinu od dobijenih predmeta u roku od dva minuta. Voditelj metrom meri visinu građevina kao bi se odredila najuspešnija.

Igru zapisala i predložila LJ

Imaginarni pokloni

Tip: mirna igra
Materijal: nije potreban


Svi su u krugu. Prvi učesnik pokazuje pantomimom imaginarni predmet npr. žele, slona, miša. Poklanja ga učesniku koji sedi sa njegove desne strane. On, takođe, pantomimom preuzima predmet. Sada drugi učesnik pretvara predmet u nešto drugo i poklanja ga učesniku koji sedi sa njegove desne strane. Igra traje dok svi ne dobiju svoje imaginarne poklone. Nakon toga svako treba da kaže šta misli da je dobio.

Igru zapisala i predložila LJ

Kako si

Tip: mirna igra
Materijal: papir, selotejp


Učesnici su podeljeni u dve grupe. Jedna grupa ima papire na čelu. Niko ne zna šta mu piše na čelu. Na papirima su instrukcije poput ovih: «Reci mi da izgledam tužno», «Ne obraćaj pažnju na mene», «Reci mi da izgledam sjajno», «Ponašaj se prema meni kako da sam ti najbolja prijateljica»... Dve grupe treba da razgovaraju. Učesnici koji imaju papire na čelu čekaju da im priđe neko iz druge grupe da bi započeli razgovor. Kada se vreme za razgovor završi, učesnici pokušavaju da pogode šta im je na čelu napisano. Sledi razgovor o tome kako su se drugi ponašali prema njima, kako su se osećali...

Igru zapisala i predložila LJ

Kapetan na palubi

Tip: aktivna igra
Materijal: nije potreban


Učesnici stoje na «palubi» broda. Nauče se instrukcije koje daje Kapetan:


      Pramac – trči napred

      Krma – trči nazad

      Ribanje palube – padni na kolena

      Ajkula na vidiku – sedi u čamac za spasavanje (na jastuk, stolicu, na zemlju)

      Čamac za spasavanje – sedite leđa uz leđa i isprepletite laktove

      Kapetan na palubi – pozdravite kapetana i zaledite se

Igru zapisala i predložila LJ

Komplikovani odgovori


Tip: mirna igra
Materijal: nije potreban


Svi su u krugu. Voditelj je u sredini i postavlja pitanja učesnicima. Učesnici moraju da odgovore netačno. Pitanja treba da budu jednostavna i da upućuju na automatske odgovore. Učesnik mora brzo da odgovori, inače ispada iz igre. Ko tačno odgovori na pitanje takođe ispada. Primeri za pitanja: Koliko ruku imaš? Koliko imaš godina? Kako se zoveš? U kom mestu živiš? Da li si ćelav? Kako ti se zove mama? Koliko je 1+1? Koji broj dolazi posle 5? Koji je danas dan? U kojoj ulici živiš? Na čemu sediš? Koje je boje nebo? Koje je boje trava?

Igru zapisala i predložila LJ

Krećem na put

Tip: mirna igra
Materijal: nije potreban


Svi sede u krug. Igra počinje iskazom «Krećem na put i nosim zagrljaj» i taj učesnik zagrli onoga ko je sa njegove desne strane. Drugi učesnik onda kaže «Krećem na put, nosim zagrljaj i pljesak po leđima», zagrli učesnika sa desne strane i potapše ga po leđima. Svaki učesnik ponovi sve prethodno rečeno i doda nešto novo. Igra se u krug dok svi ne dođu na red.

Igru zapisala i predložila LJ

Medved

Tip: aktivna igra
Materijal: nije potreban


Jedan učesnik je medved i kreće se kao medved kroz šumu idući uz zidove prostorije. Ostali učesnici kreću se kao druge životinje kroz prostor. Kada medved zabrunda, sve žitotinje bacaju se na pod pretvarajući se da su mrtve. Medved dolazi po učesnike, njuška ih, brunda, gurka, radi sve što bi moglo da ih nasmeje ili natera da se pokrenu. Oni koji ne ostanu mirni, postaju medvedi. Igra se dok svi ne postanu medvedi.

Igru zapisala i predložila LJ

Muzejski primerci

Tip:mirna igra
Materijal: nije potreban


Učesnici se podele u male grupe. Oni su istraživači i treba da pronađu u prirodi ostatke prethodnih civilizacija. Učesnici kreću i istraživanje, pronalaze zanimljive predmete npr. kamen sa rupom – da li je to deo nakita? Kora na kojoj su otisci insekata – možda se radi o tajnom pismu? Grančica sa tri kraka – nečiji češalj?... Pišu zajedničke izveštaje o svojim pronalascima koje posle prezentuju ostalima.

Igru zapisala i predložila LJ

Moj predmet


Tip: mirna igra
Materijal: kutija, razlličiti predmeti


Svi učesnici sede u krugu i isprazne ono što im se nalazi po džepovima ili u torbama i stave na gomilu. Svi promene mesta i sada svako sedi ispred tuđih stvari. Gledaju sadržaj koji je ispred njih i pokušavaju da opišu osobu koja je vlasnik tih stvari.

Igru zapisala i predložila LJ

Odlepi, zalepi

Tip: aktivna igra
Materijal: po 5 samolepljivih traka za svakog učesnika


Svi učesnici dobijaju po pet samolepljivih traka i imaju zadatak da ih nalepe na sebe gde žele. Na znak voditelja svi se trude da se osobode traka tako što će ih nalepiti na nekog drugog, istovremeno pazeći da drugi učesnici na njih zalepe što manje traka.

Igru zapisala i predložila LJ

Orkestar bez instrumenata

Tip: aktivna igra
Materijal: nije potreban


Voditelj objasni učesnicima da će napraviti orkestar bez instrumenata. Orkestar će koristiti samo zvuke koje može da proizvede ljudsko telo. Učesnici mogu da koriste svoje ruke, stopala i glas, ali bez reči, npr. mogu da zvižde, zuje, huče. Svaki učesnik treba da izabere svoj zvuk. Odabrati neku dobro poznatu melodiju i odsvirati je koristeći «instrumente». Osim toga, moguće je da grupa komponuje neku novu, svoju, melodiju.

Igru zapisala i predložila LJ

Pisci

Tip: mirna aktivnost
Materijal: papiri i olovke


Učesnici sede u krugu. Svako kaže prvu reč koja mu padne na pamet. Reči ne moraju da imaju veze jedna sa drugom. Npr. prvi učesnik kaže «orao», drugi «zmija», treći «suncokret» itd. Svi zapisuju sve izgovorene reči na svoje papire. Zatim svaki učesnik mora da smisli priču u koju će uključiti sve pomenute reči. Na kraju se sve priče naglas čitaju.

Igru zapisala i predložila LJ

Pisma oko sveta

Tip: Mirna igra
Materijal: papiri, olovke, koverte


Svaki učesnik treba da napiše pismo zamišljenom prijatelju u nekoj drugoj zemlji u svetu. Voditelj pisma stavi u šešir a onda svaki učesnik izvuče jedno pismo. Zadatak je da tokom naredne sedmice svako istraži kakav se život vodi u zemlji na koju je pismo adresirano. Zatim, kao dete iz te zemlje, odgovoriće na pismo. Opisaće svoj život poredeći ga sa životom onoga sa kim se dopisuje.


Igru zapisala i predložila LJ

Page 1 of 3

Brzalica

Druže, legitimišite mi se.

možda tražiš ovu igru?

Leti, leti ...

Ovo je šaljiva igra.

Svi znamo šta sve može da leti a šta ne. Pa da proverimo još jednom!

Svi sednemo za sto i lupkamo kažiprstima o njegovu ivicu. Jedan od nas, dok mi lupkamo priča: "Leti, leti, leti, leti...", mi osluškujemo da li će da kaže neki predmet/biće koje stvarno leti pa da dignemo lepršavo ruke u vazduh ili će da pokuša da nas pređe da dignemo ruke na nešto što ne leti, a ovaj i dalje: "...leti, leti, leti, Mačka!".
Ko je dig'o ruke?